Kursus CPCM Penilaian dan Pentaksiran TVET: Politeknik Dungun 24-26 Jun 2024
Pengenalan Politeknik Dungun, Terengganu baru-baru ini telah menganjurkan Kursus CPCM Penilaian dan Pentaksiran (Pembinaan Item) TVET. Kursus yang berlangsung dari 24 hingga 26 Jun 2024 ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemahiran pensyarah dalam merancang dan melaksanakan penilaian yang sistematik serta pembinaan item pengajaran yang berkualiti. Anjuran kursus ini menunjukkan komitmen Politeknik Dungun dalam memperkasakan pendidikan teknikal dan vokasional melalui penggunaan teknik penilaian yang tepat dan berkesan. Objektif Kursus Objektif utama kursus ini adalah untuk memperkenalkan konsep-konsep penilaian, evaluasi, pengujian, dan pengukuran yang betul dalam perancangan pengajaran. Pensyarah-pensyarah diajar untuk mengaplikasikan Taksonomi Bloom dalam merancang dan melaksanakan strategi pengajaran yang efektif. Selain itu, kursus ini juga bertujuan untuk membimbing peserta dalam menghasilkan item soalan yang berkesan berdasarkan penilaian sumatif dan formatif. Kandungan Kursus Sepanjang tiga hari kursus ini, peserta didedahkan kepada pelbagai topik penting seperti: Jadual Kursus Kursus ini diadakan selama tiga hari dengan jadual yang padat dan komprehensif. Setiap hari dipenuhi dengan sesi pembelajaran intensif yang melibatkan teori dan praktikal. Kursus dimulakan pada pukul 8.30 pagi dan berakhir pada pukul 5.00 petang, memastikan peserta mendapat pengalaman pembelajaran yang holistik dan mendalam. Tenaga Pengajar dan Fasilitator Kursus ini dikendalikan oleh Dr. Suhazlan Bin Suhaimi, seorang pakar dalam pembangunan kurikulum, reka bentuk instruksi, penilaian, dan pentaksiran. Dr. Suhazlan mempunyai pengalaman selama 20 tahun sebagai pensyarah dan penceramah dalam pelbagai bidang pendidikan dan teknologi pendidikan. Beliau pernah berkhidmat sebagai Pensyarah Sambilan di Pusat Pendidikan Luar (PPL) Universiti Putra Malaysia (UPM) dan terlibat dalam pelbagai projek pendidikan dan e-learning. Selain Dr. Suhazlan, kursus ini turut dibantu oleh fasilitator berpengalaman serta pelajar-pelajar dari Fakulti Komputeran dan Meta Teknologi, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Kehadiran mereka membantu melancarkan perjalanan kursus serta memberikan sokongan teknikal yang diperlukan oleh peserta. Ulasan dan Maklumbalas Kursus CPCM Penilaian dan Pentaksiran TVET ini mendapat maklumbalas yang sangat positif daripada para peserta. Melalui borang maklumbalas, peserta menyatakan kepuasan mereka terhadap pengisian kursus, pengalaman penceramah, serta kaedah penyampaian yang berkesan. Mereka juga menghargai pengetahuan baru yang diperoleh terutamanya dalam memahami dan mengaplikasikan Taksonomi Bloom dalam pembinaan item soalan. Cadangan Penambahbaikan Peserta memberikan beberapa cadangan penambahbaikan termasuk penambahan sesi praktikal dan kajian kes untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang aplikasi konsep-konsep yang dipelajari. Mereka juga mencadangkan supaya kursus ini diadakan dengan kekerapan yang lebih tinggi dan melibatkan lebih ramai pensyarah untuk manfaat yang lebih meluas. Rumusan Secara keseluruhannya, Kursus CPCM Penilaian dan Pentaksiran (Pembinaan Item) TVET yang dianjurkan oleh Politeknik Dungun Terengganu berjaya mencapai objektifnya. Pengendalian kursus yang teratur dan kandungan yang relevan telah memberikan impak positif kepada para peserta. Pihak Azie Ventures Sdn. Bhd., selaku penyedia latihan, mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam menjayakan kursus ini. Galeri Gambar Kesimpulan Kursus CPCM Penilaian dan Pentaksiran TVET di Politeknik Dungun Terengganu merupakan satu inisiatif penting dalam memajukan pendidikan teknikal dan vokasional di Malaysia. Dengan sokongan dan penglibatan yang tinggi, kursus ini diharapkan dapat terus memberi manfaat kepada lebih ramai pensyarah dan pelajar di masa hadapan, seterusnya meningkatkan kualiti pendidikan di negara kita.
Asas Pembangunan Sistem IoT
Pengenalan Asas Pembangunan Sistem IoT (Internet of Things) adalah teknologi yang menghubungkan peranti melalui internet, membolehkan mereka berkomunikasi dan bertindak balas antara satu sama lain. Dengan IoT, peranti seperti sensor, lampu, dan kamera boleh dihubungkan dan dikawal dari jarak jauh. Artikel ini akan membincangkan kursus asas pembangunan sistem IoT yang dianjurkan oleh Akademi Pembelajaran Berterusan (AJAR@META), serta faedah dan hasil daripada kursus tersebut. Apa Itu Internet of Things (IoT)? IoT merujuk kepada rangkaian peranti fizikal yang disambungkan ke internet, membolehkan mereka mengumpul dan berkongsi data. Ini membolehkan pemantauan dan kawalan yang lebih baik ke atas persekitaran fizikal kita. Contoh peranti IoT termasuk sensor suhu, lampu pintar, dan sistem keselamatan rumah. Mengapa Belajar Pembangunan Sistem IoT? Pembangunan sistem IoT memberikan pelbagai manfaat, termasuk: Maklumat Kursus Asas Pembangunan Sistem IoT Objektif Kursus Sasaran Peserta Aplikasi dan Teknologi Digunakan Keperluan Kursus Pengisian Kursus Hasil Kursus Peserta akan: Cara Penyertaan Kursus Penyertaan kursus ini amat mudah. Anda boleh mendaftar melalui di sini atau ke laman web AJAR@META dengan bayaran sebanyak RM59 sahaja selepas diskaun 50%. Kursus ini diadakan pada Ahad, 30 Jun di Bilik Seminar Tanjong Malim, Perak. Kesan Jangka Panjang Pembangunan Sistem IoT Belajar pembangunan sistem IoT pada usia muda atau sebagai pemula boleh memberikan kesan jangka panjang yang positif, termasuk: FAQs Apa itu Internet of Things (IoT)?IoT merujuk kepada rangkaian peranti fizikal yang disambungkan ke internet, membolehkan mereka mengumpul dan berkongsi data. Kenapa penting untuk belajar pembangunan sistem IoT?Ia membantu dalam pemantauan jarak jauh, automasi, dan pengumpulan data untuk keputusan yang lebih baik. Apakah alat yang digunakan dalam kursus ini?Kursus ini menggunakan Arduino Cloud, Blynk, dan Node Red untuk pembangunan sistem IoT. Apakah keperluan untuk menyertai kursus ini?Peserta perlu membawa laptop mereka sendiri Bagaimana struktur kursus ini?Kursus ini berlangsung selama 3 jam dengan pengenalan kepada perkakasan dan perisian asas, konsep pengantarmukaan dan pengaturcaraan, serta pembangunan sistem IoT menggunakan Arduino Cloud, Blynk, atau Node Red. Berapa yuran penyertaan kursus ini?Yuran penyertaan adalah RM59 sahaja selepas diskaun 50%. Kesimpulan Pembangunan sistem IoT adalah cara yang hebat untuk memulakan perjalanan dalam dunia teknologi. Kursus asas pembangunan sistem IoT yang dianjurkan oleh AJAR@META adalah peluang yang sempurna untuk memupuk minat dan kemahiran dalam bidang ini. Dengan alat yang mudah digunakan seperti Arduino Cloud, Blynk, dan Node Red, peserta dapat belajar sambil berseronok. Jangan lepaskan peluang ini untuk mendaftar!
Dr. Mad Helmi Ab. Majid
Dalam dunia teknologi yang pesat berkembang, Dr. Mad Helmi bin Ab. Majid berdiri sebagai seorang pendidik dan penyelidik yang dihormati di Fakulti Komputeran dan Meta-Teknologi, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Kepakaran beliau dalam bidang robotik, Internet of Things (IoT), kecerdasan buatan (AI), dan pendidikan STEM menjadikan beliau seorang tokoh penting dalam bidang ini. Perjalanan Akademik yang Menginspirasi Dr. Mad Helmi memulakan perjalanan akademiknya dengan memperoleh Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan dari Universiti Islam Antarabangsa Malaysia pada tahun 2009. Beliau kemudian melanjutkan pengajian ke peringkat Sarjana dalam bidang Kejuruteraan Mekatronik di universiti yang sama pada tahun 2012, sebelum memperoleh Ijazah Doktor Falsafah dalam Kejuruteraan Robotik dari Universiti Sains Malaysia pada tahun 2019. Penyelidikan dan Sumbangan yang Bernilai Dr. Mad Helmi telah mengetuai dan menyumbang kepada pelbagai projek penyelidikan yang memberi impak besar, antaranya: Publikasi dan Penyeliaan Dr. Mad Helmi telah menerbitkan banyak artikel dalam jurnal yang diiktiraf. Beberapa karya pentingnya termasuk: Selain itu, Dr. Mad Helmi telah menyelia beberapa pelajar PhD dan Sarjana, membimbing mereka dalam penyelidikan yang inovatif dan berimpak tinggi. Peranannya sebagai penyelia sangat penting dalam membentuk generasi baru penyelidik dan profesional dalam bidang teknologi. Anugerah dan Pengiktirafan Usaha dan dedikasi Dr. Mad Helmi telah mendapat pengiktirafan melalui pelbagai anugerah, termasuk: Pengiktirafan ini membuktikan kecemerlangan beliau dalam bidang penyelidikan dan pengajaran, serta komitmen beliau untuk memajukan pendidikan dan teknologi. Kesimpulan Dr. Mad Helmi bin Ab. Majid adalah seorang pendidik dan penyelidik yang luar biasa dengan kepakaran dalam robotik, IoT, AI, dan pendidikan STEM. Dedikasi beliau terhadap penyelidikan dan inovasi telah membawa perubahan yang bermakna dalam bidang akademik dan pendidikan. Di UPSI, beliau terus menginspirasi pelajar dan rakan sekerja, memacu hadapan sempadan teknologi dan pendidikan. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai kerja dan sumbangan beliau, anda boleh melayari profil beliau di direktori UPSI.
Dr. Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan
Dalam era Revolusi Industri 4.0, transformasi digital menjadi kunci kejayaan banyak organisasi. Dr. Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan, seorang pensyarah di Fakulti Komputeran dan Meta-Teknologi di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), memainkan peranan penting dalam bidang ini. Kepakaran beliau dalam transformasi digital berasaskan kecerdasan buatan (AI) dan technopreneurship menjadikan beliau seorang tokoh yang disegani. Perjalanan Akademik yang Menginspirasi Dr. Muhamad Hariz memulakan perjalanan akademiknya dengan memperoleh Ijazah Sarjana Muda Sains Komputer dari Universiti Sains Malaysia pada tahun 2008. Beliau kemudian melanjutkan pengajian ke peringkat Sarjana dalam bidang yang sama pada tahun 2013 di universiti yang sama. Pada tahun 2019, beliau menyempurnakan pengajiannya dengan meraih Ijazah Doktor Falsafah (PhD) dalam Teknologi Maklumat dari Universiti Teknologi Petronas. Penyelidikan dan Sumbangan yang Bermakna Kepakaran Dr. Muhamad Hariz dalam transformasi digital dan AI terserlah dalam pelbagai projek penyelidikan yang dipimpinnya: Publikasi dan Penyeliaan Dr. Muhamad Hariz telah menerbitkan banyak artikel dalam jurnal berprestij. Beberapa karya pentingnya termasuk: Beliau juga telah menyelia banyak pelajar PhD dan Sarjana, membimbing mereka dalam penyelidikan yang inovatif dan berimpak tinggi. Kepakarannya dalam transformasi digital dan AI memberikan panduan yang sangat berharga kepada pelajar dalam kajian mereka. Anugerah dan Pengiktirafan Usaha dan dedikasi Dr. Muhamad Hariz telah mendapat pengiktirafan melalui pelbagai anugerah, termasuk: Pengiktirafan ini membuktikan kecemerlangan beliau dalam bidang penyelidikan dan pengajaran, serta komitmen beliau untuk memajukan pendidikan dan teknologi. Kesimpulan Dr. Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan adalah seorang pendidik dan penyelidik yang luar biasa dengan kepakaran dalam transformasi digital berasaskan AI dan technopreneurship. Dedikasi beliau terhadap penyelidikan dan inovasi telah membawa perubahan yang bermakna dalam bidang akademik dan pendidikan. Di UPSI, beliau terus menginspirasi pelajar dan rakan sekerja, memacu hadapan sempadan teknologi dan pendidikan. Untuk mengetahui lebih lanjut mengenai kerja dan sumbangan beliau, anda boleh melayari profil beliau di direktori UPSI.
Ts. Salman Firdaus Sidek
Ts. Salman Firdaus Sidek, seorang pensyarah di Fakulti Komputeran dan Meta-Teknologi di Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), telah memahat nama dalam bidang kejuruteraan perisian dan keselamatan maklumat. Dengan latar belakang akademik yang kukuh dan portfolio penyelidikan serta projek yang mengagumkan, beliau menonjol sebagai pakar dalam bidangnya, terutamanya dalam integrasi robotik dan teknologi pendidikan. Perjalanan Akademik dan Latar Belakang Profesional Perjalanan akademik Ts. Salman Firdaus Sidek bermula dengan Ijazah Sarjana Muda Sains Komputer dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM) pada tahun 2002, diikuti dengan Ijazah Sarjana dalam bidang yang sama dari institusi yang sama pada tahun 2006. Asas pendidikan yang kukuh ini membentuk asas untuk kerjaya yang penuh dengan inovasi dan kecemerlangan. Di UPSI, Ts. Salman Firdaus telah memainkan peranan penting dalam membentuk kurikulum dan landskap penyelidikan, memberi tumpuan kepada kejuruteraan perisian dan keselamatan maklumat. Dedikasi beliau terhadap pengajaran dan penyelidikan telah mendapat pengiktirafan dan anugerah, baik di peringkat nasional mahupun antarabangsa. Penyelidikan dan Sumbangan Ts. Salman Firdaus telah mengetuai dan menyumbang kepada pelbagai projek penyelidikan yang menyerlahkan kepakaran dan pendekatan inovatifnya. Kerjanya merangkumi pelbagai bidang, termasuk: Penerbitan dan Penyeliaan Sumbangan ilmiah Ts. Salman Firdaus didokumentasikan dengan baik melalui pelbagai penerbitannya dalam jurnal yang diiktiraf. Beberapa karyanya yang penting termasuk: Selain daripada penyelidikan, Ts. Salman Firdaus telah menyelia beberapa pelajar Sarjana, membimbing mereka dalam usaha akademik dan penyelidikan mereka. Peranannya sebagai mentor dan penyelia telah memainkan peranan penting dalam memupuk generasi teknologis dan pendidik yang akan datang. Anugerah dan Pengiktirafan Sumbangan Ts. Salman Firdaus tidak terlepas dari perhatian. Beliau telah menerima pelbagai anugerah, termasuk: Pengiktirafan ini mencerminkan komitmennya terhadap kecemerlangan dan inovasi dalam pendidikan dan teknologi. Kesimpulan Kepakaran Ts. Salman Firdaus Sidek dalam bidang robotik dan teknologi maklumat, digabungkan dengan kaedah pengajaran yang inovatif dan dedikasi terhadap penyelidikan, menjadikan beliau seorang tokoh yang menonjol dalam bidangnya. Kerjanya bukan sahaja memajukan pengetahuan akademik tetapi juga memberi impak besar kepada amalan dan teknologi pendidikan. Di UPSI, beliau terus menginspirasi pelajar dan rakan sekerja, memacu hadapan sempadan pendidikan dan teknologi. Untuk maklumat lanjut mengenai kerjanya dan sumbangan, layari profil beliau di direktori UPSI.
Program MetaMind Crash Series
Pengenalan Dalam era digital yang serba pantas ini, kemahiran dalam bidang teknologi menjadi semakin penting. Program MetaMind Crash Series, sebuah inisiatif pendidikan yang dikembangkan oleh Meta Solutions SBU, bertujuan untuk membekalkan peserta dengan pengetahuan dan kemahiran asas dalam AI dan teknologi digital. Program ini dilaksanakan secara dalam talian, membolehkan peserta belajar secara langsung daripada pakar dalam bidang tersebut melalui ceramah, demonstrasi, dan latihan praktikal. Apa itu Program MetaMind Crash Series? Program MetaMind Crash Series merupakan kursus intensif yang meliputi pelbagai topik dalam bidang AI dan teknologi digital. Program ini direka untuk memberi peluang kepada peserta dari pelbagai latar belakang untuk memperkaya kemahiran dan pengetahuan mereka dalam teknologi terkini. Contoh Tajuk dan Pengisian Program Program MetaMind Crash Series menawarkan pelbagai topik yang berkaitan dengan AI dan teknologi digital. Berikut adalah beberapa tajuk utama dan sinopsis bagi program yang telah ditawarkan: Title Sinopsis Gen-AI Maestro Gambaran keseluruhan intensif ChatGPT, Google Bard, dan teknologi penciptaan imej dipacu AI. Kanvas Model Perniagaan dengan Integrasi AI (BMCAI) Penerokaan ringkas untuk menyepadukan AI ke dalam model perniagaan untuk inovasi strategik. Pemasaran Digital Kos Sifar dengan Integrasi AI (DMAI) Taktik penting untuk melaksanakan AI dalam pemasaran digital kos efektif. Halaman Jualan Laman Web Canva dengan AI (CASPAI) Panduan pantas untuk mereka bentuk halaman jualan dipertingkatkan AI menggunakan Canva. Halaman Jualan Tapak Web Google dengan AI (GOSPAI) Kursus pendek tentang mencipta halaman jualan dikuasakan AI pada platform Google. Merevolusikan Copywriting dengan AI Panduan ringkas untuk meningkatkan kemahiran copywriting dengan alatan AI. Pemasaran Google & SEO dengan AI (GMAI) Strategi pantas untuk meningkatkan SEO dan pemasaran Google dengan AI. Power BI & AI QuickStart untuk Data Insight Pengenalan pantas menggunakan Power BI dan AI untuk analisis data yang berkesan. Kajian Literatur Sistematik (SLR) dengan AI dan Mendeley Teknik yang cekap untuk menjalankan ulasan literatur berbantukan AI dengan Mendeley. Objektif Program Di antara objektif pelaksanaan program ini adalah untuk: Justifikasi Pelaksanaan Pelaksanaan program ini adalah penting bagi: Butiran Pelaksanaan Perincian Butiran Tarikh Sepanjang Tahun Masa 9:00 malam hingga 12:00 malam Tempat Dalam talian (Online) Sasaran Peserta Program ini terbuka kepada pelbagai lapisan masyarakat termasuk: Impak dan Hasil Program Impak dan hasil program ini merangkumi peningkatan kemahiran dan pengetahuan kepada peserta yang akan memperoleh kemahiran baru dan meningkatkan pengetahuan mereka dalam teknologi terkini. Ini akan membantu mereka menjadi lebih kompeten dan bersedia menghadapi cabaran dalam kerjaya mereka. FAQ Apakah Program MetaMind Crash Series?Program MetaMind Crash Series adalah kursus intensif dalam AI dan teknologi digital yang dilaksanakan secara dalam talian. Siapa yang boleh menyertai program ini?Program ini terbuka kepada semua individu dari pelbagai latar belakang termasuk pelajar, pekerja industri, ahli profesional, dan lain-lain. Apakah objektif utama program ini?Objektif utama adalah untuk meningkatkan akses pendidikan, memperkayakan kemahiran dan pengetahuan, serta menyokong transformasi digital. Bagaimana cara mendaftar untuk program ini?Peserta boleh mendaftar melalui laman web Meta Solutions SBU atau menghubungi pihak penganjur untuk maklumat lanjut. Adakah program ini dikenakan bayaran?Ya, terdapat yuran penyertaan yang berbeza mengikut kategori dan bilangan peserta. Apakah faedah menyertai program ini?Peserta akan memperoleh pengetahuan dan kemahiran terkini dalam teknologi, meningkatkan daya saing dalam kerjaya, dan berpeluang membina jaringan profesional. Kesimpulan Program MetaMind Crash Series merupakan satu inisiatif yang sangat relevan dalam era digital masa kini. Dengan menyertai program ini, peserta akan dapat meningkatkan kemahiran dan pengetahuan mereka dalam teknologi terkini, sekaligus membuka peluang untuk perkembangan kerjaya dan inovasi.
Pengenalan Pengaturcaraan Robotik untuk Kanak-Kanak
Pengenalan Pengenalan Pengaturcaraan Robotik untuk Kanak-Kanak. Pengaturcaraan robotik bukan sahaja menyeronokkan, tetapi juga memberikan kanak-kanak peluang untuk mempelajari asas-asas pengaturcaraan komputer. Dengan menggunakan alat yang mudah dan interaktif seperti Scratch dan Mblock, kanak-kanak dapat memahami konsep pengaturcaraan melalui aktiviti yang melibatkan robotik. Artikel ini akan membincangkan kursus pengaturcaraan robotik untuk kanak-kanak yang dianjurkan oleh Akademi Pembelajaran Berterusan (AJAR@META), serta faedah dan hasil daripada kursus tersebut. Apa Itu Pengaturcaraan Robotik? Pengaturcaraan robotik adalah proses mencipta arahan yang mengawal pergerakan dan fungsi robot. Ini melibatkan penggunaan bahasa pengaturcaraan untuk memberi arahan kepada robot supaya ia dapat melaksanakan tugas-tugas tertentu. Pengaturcaraan robotik membantu kanak-kanak mempelajari logik, penyelesaian masalah, dan kemahiran berfikir kritis. Mengapa Kanak-Kanak Perlu Belajar Pengaturcaraan Robotik? Pengaturcaraan robotik memperkenalkan kanak-kanak kepada konsep asas pengaturcaraan dengan cara yang menyeronokkan dan interaktif. Berikut adalah beberapa faedah yang diperoleh kanak-kanak daripada belajar pengaturcaraan robotik: Maklumat Kursus Pengaturcaraan Robotik untuk Kanak-Kanak Objektif Kursus Sasaran Peserta Aplikasi dan Teknologi Digunakan Keperluan Kursus Pengisian Kursus Hasil Kursus Peserta akan: Lokasi Kursus Bilik Seminar Tanjong Malim, Perak Struktur Kursus Pengaturcaraan Robotik Masa Aktiviti 9:00 AM Pendaftaran dan pengenalan kursus 9:30 AM Pemasangan robot secara hands-on 10:30 AM Pengaturcaraan asas dengan Scratch dan Mblock 11:30 AM Penyelesaian masalah menggunakan robot 12:00 PM Sesi soal jawab dan penutup Cara Penyertaan Kursus Penyertaan kursus ini amat mudah. Anda boleh mendaftar di sini dengan bayaran sebanyak RM59 sahaja selepas diskaun 50%. Kursus ini diadakan pada Sabtu, 29 Jun di Bilik Seminar Tanjong Malim, Perak. Kesan Jangka Panjang Pengaturcaraan Robotik Belajar pengaturcaraan robotik pada usia muda boleh memberikan kesan jangka panjang yang positif, termasuk: FAQs Apa itu pengaturcaraan robotik?Pengaturcaraan robotik adalah proses mencipta arahan yang mengawal pergerakan dan fungsi robot menggunakan bahasa pengaturcaraan. Kenapa penting untuk kanak-kanak belajar pengaturcaraan robotik?Ia membantu dalam meningkatkan kemahiran berfikir kritis, kreativiti, dan minat terhadap sains dan teknologi. Apakah alat yang digunakan dalam kursus ini?Kursus ini menggunakan Scratch dan Mblock untuk pengaturcaraan robot. Apakah keperluan untuk menyertai kursus ini?Peserta perlu membawa laptop mereka sendiri. Robot akan disediakan oleh penganjur. Bagaimana struktur kursus ini?Kursus ini berlangsung selama 3 jam dengan aktiviti pemasangan robot, pengaturcaraan asas, dan penyelesaian masalah menggunakan robot. Berapa yuran penyertaan kursus ini?Yuran penyertaan adalah RM59 sahaja selepas diskaun 50%. Kesimpulan Pengaturcaraan robotik adalah cara yang hebat untuk kanak-kanak memulakan perjalanan mereka dalam dunia teknologi. Kursus Pengenalan Pengaturcaraan Robotik untuk Kanak-Kanak yang dianjurkan oleh AJAR@META adalah peluang yang sempurna untuk memupuk minat dan kemahiran dalam bidang ini. Dengan alat yang mudah digunakan seperti Scratch dan Mblock, kanak-kanak dapat belajar sambil berseronok. Jangan lepaskan peluang ini untuk mendaftar!
Kursus Penulisan Kreatif dan Akademik Menggunakan AI di INSTUN
Kursus Penulisan Kreatif dan Akademik Menggunakan AI di INSTUN Institut Tanah dan Ukur Negara (INSTUN) baru-baru ini menganjurkan kursus penulisan kreatif dan akademik yang menggunakan teknologi kecerdasan buatan (AI). Kursus yang berlangsung pada 10 dan 11 Jun 2024 ini mendapat sambutan yang hangat. Kursus ini bertujuan untuk memperkenalkan penggunaan AI dalam penulisan kreatif dan akademik, memudahkan para peserta untuk memahami dan mengaplikasikan teknologi AI dalam kerja penulisan mereka. Ia merupakan salah satu inisiatif terkini dalam memajukan kemahiran penulisan di era digital, selaras dengan perkembangan teknologi yang pesat. Pengisian Kursus Hari Pertama (10 Jun 2024) Hari pertama kursus memperkenalkan peserta kepada AI generatif, memberi pemahaman mengenai peranan AI dalam penulisan kreatif. Selepas minum pagi, peserta diteruskan dengan modul kedua yang menumpukan pada penerokaan pelbagai alat penulisan kreatif berasaskan AI. Modul ketiga mengajar peserta cara merancang, menulis, dan menyunting kandungan menggunakan perisian AI. Modul ini sangat membantu dalam memberi gambaran tentang bagaimana AI dapat mempercepatkan dan memperbaiki proses penulisan. Sesi petang diakhiri dengan modul keempat, yang mengintegrasikan kandungan yang dihasilkan oleh AI dengan gambar dan video kreatif untuk penerbitan di pelbagai platform. Tenaga pengajar pada hari pertama ialah Dr. Muhamad Hariz Bin Muhamad Adnan, seorang pakar dalam bidang transformasi digital AI dari Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI). Dr. Hariz membawa pengalaman dan kepakarannya dalam menggunakan teknologi AI untuk meningkatkan kualiti dan kecekapan penulisan kreatif. Hari Kedua (11 Jun 2024) Hari kedua dimulakan dengan modul kelima yang memberi tumpuan kepada penggunaan AI dalam pencarian literatur. Peserta belajar cara menggunakan AI untuk mencari dan mengumpul artikel-artikel yang relevan untuk kajian literatur. Modul keenam menerangkan bagaimana AI dapat digunakan untuk menganalisis dan menyintesis data daripada kajian literatur dengan menggunakan pangkalan data SCOPUS dan WoS. Modul ketujuh membimbing peserta dalam menulis laporan kajian literatur sistematik (SLR) yang berkualiti tinggi dengan bantuan AI. Modul terakhir, yang berlangsung pada petang, membincangkan contoh penyuntingan dan semakan laporan SLR yang berjaya dengan bantuan AI serta cadangan jurnal dalam WoS dan Scopus. Tenaga pengajar pada hari kedua ialah Prof. Madya Dr. Hafizul Fahri Hanafi, seorang ahli akademik yang terkenal dalam bidang kajian literatur dan analisis data di UPSI. Dibantu oleh fasilitator Dr. Suhazlan Suhaimi, mereka memastikan peserta mendapat panduan dan latihan yang komprehensif sepanjang kursus berlangsung. Program ini juga dibantu oleh pelajar-pelajar dari Fakulti Komputeran dan Meta Teknologi, UPSI. Kehadiran mereka membantu melancarkan perjalanan kursus serta memberi sokongan teknikal yang diperlukan oleh peserta. Penyampaian Program oleh Meta Solutions SBU Program ini disampaikan oleh Meta Solutions SBU, dari Fakulti Komputeran dan Meta Teknologi, Universiti Pendidikan Sultan Idris. Meta Solutions SBU terkenal dengan kepakaran mereka dalam menyediakan penyelesaian teknologi dan pendidikan yang inovatif, dan kursus ini merupakan salah satu inisiatif mereka dalam memajukan kemahiran penulisan dengan bantuan teknologi AI. Kesimpulan Kursus Penulisan Kreatif dan Akademik Menggunakan AI di INSTUN merupakan satu langkah penting dalam memajukan kemahiran penulisan di Malaysia. Dengan penggunaan teknologi AI, para peserta dapat meningkatkan kecekapan dan kreativiti mereka dalam penulisan, sekaligus membawa penulisan kreatif dan akademik ke era digital. Inisiatif ini bukan sahaja memperkaya ilmu pengetahuan peserta tetapi juga membuka peluang untuk lebih banyak inovasi dalam bidang penulisan. Dengan sokongan dan penglibatan yang tinggi, diharapkan lebih banyak program seperti ini akan dianjurkan pada masa akan datang, membawa manfaat yang besar kepada semua lapisan masyarakat.
